心理学上的气质，是指人的心理活动在速度、强度、灵活性与倾向性等动力方面的心理特征。也就是说，气质会给人的行为染上一层鲜明的独特的色彩。拥有不同气质特征的学生，面对同样的事情往往表现不同。班主任对学生的教育和管理，要考虑学生的气质特征，因人而异。
教师应如何正确认识不同气质类型的学生？气质特征会影响学生哪些方面的表现？不同气质类型的学生会有怎样不同的表现？对不同气质类型的学生，班主任在进行教育和管理时应注意哪些问题？你有什么好的方法、策略吗？有相关的案例故事吗？请联系您的班主任工作实践选择角度讨论话题。截稿时间4月25日。
1.投稿内容可以是事例分析、经验分享、反思感受等，文章要求字以上为宜，内容应贴近实践，方法符合教育规律。文章要求原创，文责自负。
投稿邮箱：
qq.