有稿费德育报年5月份征稿

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()如何引领学生学习团史、团情?

年的春天,风云变幻,局势莫测,此时,一支热血的青年队伍奔走在前线,心怀崇高理想,他们用自己的信仰唤起了民族的觉醒。今年是中国共青团成立周年,作为班主任,我们要带领学生回顾共青团百年的青春奋斗历史,引导青年学生从共青团的年光辉历程中汲取营养,把红色基因融入血脉,坚定理想信念,激励青年学生立大志、明大德、成大才、担大任。

那么,我们该如何引领学生学习团史、团情呢?(截稿日期:4月20日)

()班集体缺乏活力,怎么办?

俗话说:“一盘散沙,难成气候。”一个充满活力的班集体,有利于良好风气的形成,同时也能调动广大学生的学习积极性和内在动力,使其发挥主观能动性和创造性,从而能自觉积极地维护班集体的利益。

可见,构建有活力的班集体是十分必要的,只有学生真正地“活”起来,真正地“动”起来,整个班级、校园才会充满生机。对此,您有哪些妙招?(截稿日期:4月25日)

()如何有效加强课间管理?

不知何时,跳绳、踢毽子、投沙包等游戏在校园里消失了,除了体育课,操场上看不到学生跑跳的身影,不少学校的课间10分钟鸦雀无声。客观来说,学校出于安全考虑,对学生实行课间“圈养”,有无奈的一面。但是,这种管理模式压制了学生的天性,违背了教育规律和学生的成长规律。

那么,学校和班主任如何进行课间管理,才能调和学生课间活动的需要与学校风险控制之间的矛盾,还学生一个多彩课间呢?(截稿日期:4月30日)

()如何对毕业生进行考前心理辅导?

学生的考试成绩主要取决于实力、考试技能和心理因素三个方面。越是临近大考,心理素质就越重要,它变成了影响考试成绩的最关键因素。有专家研究表明,一个心理状态好的考生成绩可以提高60分至分,反之则会降低50分左右。班主任是学生思想工作的先导,直接对学生进行心理辅导,便于根据不同学生的个性差异因材施教,从而指正学生前进的航向。

那么,我们该如何对毕业生进行考前心理辅导呢?(截稿日期:5月5日)

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