《中小学班主任》杂志创刊于年2月，是一本面向国内外公开发行的教育类省级刊物。《中小学班主任》旨在为全国中小学班主任提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。
本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，同时为万方数据电子出版社入选期刊，龙源期刊网发行本刊的电子期刊。
《中小学班主任》杂志全年24期，分为班级育人版和课程育人版。班级育人版聚焦班主任研究及班集体建设策略等，主要栏目有“名班主任”“理论前沿”“创意班级”“班会设计”“家校共育”“心育导航”等；课程育人版聚焦课程教学，主要栏目有“课程导航”“教材解读”“名师课堂”“好课多磨”“学科素养”等。
征稿启事作业设计是教学工作的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，作业的研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。
“双减”*策下，作业设计面临着重大的机遇与选择，要求变革作业设计方式，注重优化作业的体验模式，有效激发学生的认知潜能，培育学科素养。高品质作业强调学生在真实问题情境中探究学习，拟定主题目标和问题设计，旨在促进学生进行深度学习。
因此，《中小学班主任》（课程育人版）年3月刊将聚焦“高品质作业设计”，欢迎踊跃来稿。以下维度供您参考：
1.作业设计研究的述评；
2.作业设计的现实问题及解决路径；
3.高品质作业设计的时代背景与价值；
4.高品质作业设计的地方探索、区域经验；
5.单一学科设计高品质作业的策略；
6.作业设计的跨学科融合实践；
7.作业设计与学生个性化发展探讨；
8.教师的作业设计素养研究；
9.国外作业设计的经验与启示
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投稿细则稿件要求1.聚焦现实问题，谈透谈实，切勿空泛；
2.篇幅在～字之间为宜；
3.来稿请写明作者姓名、联系方式、工作单位及地址。
投稿渠道作者投稿须登录《中小学班主任》网站（