《开封文化艺术职业学院学报》（月刊）创刊于年，年更为现刊名，由河南省教育厅主管、开封文化艺术职业学院主办的学术理论研究期刊。国内刊号：CN41-/G4；国际刊号：ISSN-。《开封文化艺术职业学院学报》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的办刊方向，立足学校鲜明的文化艺术特色，优先刊发具有新见解、新开拓、新发现的文化研究、文学研究、艺术研究、教育研究等方面的高质量学术论文。主要栏目《开封文化艺术职业学院学报》主要栏目：文化研究、哲学与历史、古代文学研究、现当代文学研究、外国文学研究、语言学研究。征稿要求1.文稿要求论点鲜明、资料可靠、数据准确、格式规范，具有理论性、科学性、创新性。文责自负，严禁抄袭，切勿一稿多投。审稿周期一般为10个工作日，凡来稿3个月内未见通知可自行处理。2.文稿应附字左右的摘要及3-6个关键词。摘要应具有独立性，要直接、客观、概括性地介绍论文的内容和观点。它用来反映作者的主要研究成果，向读者提供论文中全部创新内容和尽可能多的定量或定性信息，以第三人称书写，不用“本文”“作者”等字样，不出现图表、公式、文献和标题层次的序号。关键词之间用分号分隔。3.来稿请注明作者工作单位、通讯地址、邮政编码、电话及个人简介（个人简介包括：姓名、出生年、性别、籍贯省市、学历、职称、职务、研究方向）。来稿如属基金项目成果，请标注项目名称和编号。4.参考文献应按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》（GB/T-5）的要求著录，具体项目包括：作者、文献题名、文献类型、载体类型标志、文献出处等。5.本刊编辑部有权对所投稿件进行修改，文稿刊发后将会被中国知网等期刊数据库收录、上网。对此有异议者，请在来稿时声明，本刊将做适当处理；若无特别声明，将视为同意。
年第12期目录
哲学·历史·文化概念、命题与逻辑:陆九渊心学与孟子心性论的联结及其发展戴伟;1-3从主体自觉角度观照宋学的内圣外王之道郭婷婷;4-6开封市双龙巷胡同的特色及当代价值研究于锦辉;7-10“开封特色”黄河文化主题旅游线路的打造娄嵬;11-14+37大运河文化的校园推广研究余佳;15-17文学研究一舸姑苏，便逐鸱夷去得无——简论苏轼诗词文中的苏州形象刘尧;18-20生态美学视域下李白诗歌的自然意象研析杨文娟;21-23人物·主题·修辞：试论《月亮与六便士》的不可靠叙述张彤彤;24-26郭沫若诗集《女神》中的时代之音孙青;27-29+33田汉话剧中女性形象的转变及其因素雷松桦;白玉兰;30-33托马斯·哈代的伦理思想在《德伯家的苔丝》中的表征向家佳;34-37亨瑞·詹姆斯和石黑一雄的作家身份与国际主题研究——以《黛西·米勒》和《长日留痕》为例李云龙;38-40+59语言学研究语言学视域下《善本戏曲丛刊》中的《西厢记》与金批《西厢记》异文对比研究袁鑫懿;41-43汉语颜色词研究综述罗姣;44-46名量词“目”的产生及其历史演变郭子菡;47-49中国古代科技典籍的译介：基于生态翻译学视角黄杰辉;50-52基于COCA语料库的Way构式研究孙杨;崔建立;53-55思想政治教育研究刘古愚的孝道思想与当代大学生的德育党同;56-59伟大建党精神融入高职院校思想政治教育论析曹红;60-62新时代大学生马克思主义历史观教育路径分析刘秀娟;刘利;63-65“闽宁协作”背景下高职院校学生党支部共建模式探索吴娴;66-68新时代高职院校课程思政建设路径探索孙利娟;潘霞;69-71高校基层党建工作的标准化管理研究王磊;72-74基于柯氏模型的高职院校课程思政教学质量评价模式探索杨红玲;75-77职业教育研究陕西高职院校通识教育课程发展困境与解决策略研究程童;78-80民间美术资源融入高职学前专业美术教育的现状研究孟欣;81-83河南省高职院校学前美术教育实践教学与幼儿园融合机制研究冯杰;84-86+90基于成果导向的模拟导游课程线上线下混合式“金课”设计研究王霞;87-90教育理论与实践基于新一轮审核评估的高校教学质量保障体系优化黄伟;91-935—年日语专业论文写作教材分析与探索黄宝珍;94-97基于成果导向教育理念的中国古代文学课程教学改革王芳;98-小学英语绘本阅读教学中学生提问意识的培养策略霍明;-核心素养视域下小学音乐欣赏课“单元设计”研究秦小红;-新文科视域下艺术管理人才培养体系的建构于琳;-基础薄弱型省级学分银行建设路径探析——以河北学分银行为例李茵;孙智宏;刘倩;史爱红;-基于监控大数据的在线教学精准干预研究彭楚钧;-经济·法律·社会社会建构论对心理学理论发展的影响卢雪;-艺术·传媒·档案闽南童谣“概念绘本”设计研究——从《烧肉粽》谈起黄小敏;-《天空之眼》的对比布局剖析耿晓雯;-