《教育研究进展期刊》英文期刊即双清学术出版社旗下的JournalofEducationalResearchProgress(Monthly)，本刊为月刊，接收来自课程与教学、教育领导力、教育哲学、教育心理学、教育技术、远程教育等方面的稿件，本期刊接受在线投稿。
期刊只审核文章价值，对投稿者身份不作具体要求！对于期刊认为有价值的文章，期刊会给投稿者提供多轮修改机会，直到可发表状态为止！
一般来说，文章可以分类为以下之一：
常规文章：这些应该描述新的、经过仔细确认的发现、创新和创造性的研究想法和实验程序应该足够详细，以便其他人验证工作。完整论文的长度应该是清楚地描述和解释工作所需的最短长度。
研究文章：这些应该描述新的、经过仔细确认的发现、创新和创造性的研究想法以及实验程序应该足够详细，以便其他人验证工作。完整论文的长度应该是清楚地描述和解释工作所需的最短长度。它还包括基于作者已发表作品的关于作者实验室进行的研究工作的个性化评论文章。评论文章：欢迎并鼓励提交涵盖当前感兴趣主题的评论和观点。评论应简明扼要，不超过4-6页打印页（约12到18页手稿页）。评审手稿也经过同行评审。它还侧重于特定领域的当前进展。
短文：短文适合记录完整的小调查结果或详细介绍新模型或假设、创新方法、技术、创意模型等，主要部分的风格不需要与长篇论文一致.简短的交流是2到4个打印页（大约6到12个手稿页）的长度。
评论：欢迎并鼓励提交涵盖当前感兴趣主题的评论和观点。评论应简明扼要，不超过4-6页打印页（约12到18页手稿页）。评审手稿也经过同行评审。
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